- диагностика и коррекция уровня развития высших психических функций (памяти, внимания, мышления, внимания, речи)- оценка познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы ребенка, сформированности представлений о себе и окружающем мире, - составление по результатам диагностики индивидуального плана занятий для ребенка в соответствии с его возможностями, - отслеживание динамики развития...